GUÍA DE RECURSOS SOBRE DISCAPACIDAD

Actividades físico-deportivas con colectivos especiales : propuesta práctica / Andrés López Franco. - 1ª ed.. - Sevilla : Wanceulen, 2004.

88 p. ; 24 cm.

Bibliografía: p. 88.

ISBN 84-95883-70-8. - DL SE 1278-2004.

Índice

• BLOQUE TEÓRICO
  • INTRODUCCIÓN
    • Antecedentes educativos en la comunidad autónoma andaluza con colectivos especiales
    • Breve reflexión desde el prisma físico-deportivo
  • EL POR QUE DE LA INTEGRACIÓN DE COLECTIVOS ESPECIALES EN PROGRAMAS DE INICIACIÓN DEPORTIVA Y DE ACTIVIDADES FÍSICO- RECREATIVAS EN DISTINTOS ESPACIOS DE USO DEPORTIVO
    • Objetivos generales de esta propuesta práctica de actividades físico-deportivas con colectivos especiales
  • CONDICIONES Y PROGRAMA DE TRABAJO PARA UNA INTEGRACIÓN ÓPTIMA EN PROGRAMAS DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS
    • Introducción
    • Concepto de colectivo con necesidades especiales
    • Programas de trabajo para atender a la diversidad
    • ¿Qué adaptaciones podemos llevar a cabo en nuestra programación de actividades físico-deportivas que garanticen un programa adecuado a todos los participantes?
      • Esquema de actuación propuesto para integrar en nuestros programas de actividades físico-deportivas a personas con alguna necesidad especial
    • Algunas reflexiones sobre lo expuesto
  • EL DEPORTE COMO INSTRUMENTO DE INTEGRACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA
    • Concepto de deporte
    • Una clasificación aproximada para los deportes adaptados
    • El deporte como instrumento de integración
  • CONCEPTO DE DEFICIENCIA DESDE UN PLANO FÍSICO-DEPORTIVO
    • Beneficios que aportan las actividades físico-deportivas en personas con discapacidad
• BLOQUE PRÁCTICO
  • LA INTERACCIÓN CON PERSONAS DISCAPACITADAS: PAUTAS DE ACTUACIÓN
    • Actitudes del técnico-especialista en deportes adaptados
  • ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA PROGRAMACIÓN DE DEPORTES Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS EN EL MEDIO ACUÁTICO CON COLECTIVOS ESPECIALES
    • Actividades físico-deportivas en el medio acuático con colectivos con discapacidad motórica
    • Patologías motóricas más comunes que presentan las personas que asisten a un programa de natación adaptada
    • Un modelo práctico de intervención desde el medio acuático con personas con una discapacidad motórica concreta, la distrofia muscular
  • ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS EN EL MEDIO ACUÁTICO Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
    • Concepto de deficiencia mental desde un plano físico-deportivo
    • Clasificación de la deficiencia mental
    • Planificación del trabajo técnico
    • Evaluación del programa
    • Aplicación práctica de los contenidos vistos en un programa de natación adaptada para personas diagnosticadas de autismo
    • Aplicación práctica de un programa de actividades acuáticas llevado a cabo con una unidad de día
  • ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y DEFICIENCIA SENSORIAL: OPTIMIZACION DE LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN ADAPTADA EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD SENSORIAL Y MULTISENSORIAL
    • Deficiencia visual
      • Planificación del trabajo técnico
      • Desarrollo de las habilidades acuáticas básicas en personas con deficiencia visual
      • Metodología
    • Deficiencia auditiva
      • Planificación del trabajo técnico
      • Desarrollo de las habilidades acuáticas básicas
    • Deficiencia multisensorial
      • El niño sordo-ciego
      • Por donde empezar nuestro trabajo en el medio acuático
  • OPTIMIZACION DE LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE BASE EN COLECTIVOS ESPECIALES: PERSONAS CON PLURIDEFICIENCIAS
    • Introducción
    • La psicomotricidad y la pista deportiva: un binomio muy provechoso
    • Algunos aspectos metodológicos a tener en cuenta
    • Diseño de una propuesta educativa práctica a través de la educación física adaptada: sesiones propuestas
    • Evaluación del programa llevado a cabo
• BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

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